Дети — очень хрупкие создания, и они нуждаются не только в физической помощи и защите, но и в моральной поддержке. Особенно это касается ребят, имеющих некоторые особенности по здоровью. О том, как семейная профессия стала делом жизни и в чём заключается работа школьного педагога-психолога, рассказала сотрудница «Русской культурологической школы № 2» Анна Назаренко.
Анна с теплотой говорит о своих подопечных и отмечает, что без открытого сердца невозможно стать хорошим наставником для ребят.
«Наверное, профессия школьного психолога — для тех, кто любит детей, для тех, кто не боится сталкиваться с трудностями в решении каких-то задач, сложностей, потому что, если вы не любите детей, в школе вам не место», — уверена психолог.
Её категоричность неслучайна: она подкреплена опытом и профессией, переданной буквально по наследству. Анна Назаренко вошла в эту сферу 20 лет назад, поступив в современную гуманитарную академию. А любовь к детям ей передала мама.
«У меня мама воспитатель, и, наверное, это и сыграло свою роль в том, что работа с детьми оказалась для меня приоритетной. Мне захотелось больше общаться с ними, узнавать о них, и поэтому, наверное, выбор моей профессии пал именно на психолога», — рассказывает Анна.
Её работа непростая. Анна наблюдает за детьми на уроках и переменах, оценивая готовность к обучению в школе и то, как ребята адаптируются к новой для них обстановке. Также в задачи психолога входит просветительство, консультации и диагностика. А ещё на плечах Анны коррекционная работа. Много времени она проводит с ребятами, у которых есть заключение психолого-медико-педагогической комиссии. Здесь очень важна эмоционально-волевая сфера, помощь детям в понимании своих чувств и управлении эмоциями. Анна Назаренко постоянно развивает свои навыки и учится, чтобы ещё лучше поддерживать своих подопечных.
«В силу того, что у детей возникают конфликты, проводим многочисленные классные часы по сплочению коллектива, разрешению конфликтных ситуаций, стараемся эти вопросы решать сразу, на месте. После решения конфликтных ситуаций часто ребята, наоборот, начинают дружить», — рассказывает Анна.
С улыбкой она говорит о том, что её поддерживает в нелёгкие минуты, когда возникают, казалось бы, непреодолимые сложности. В коррекционной работе это моменты, когда у ребят получается что-то, что не получалось ранее, а в просветительской — когда педагог видит, что ученик его услышал, прислушался и благодаря этому избежал неприятной ситуации.
По этому непростому, но очень важному пути Анна идёт не одна: у неё есть наставники, готовые дать нужный совет, и много коллег, опытных психологов, которые помогали, делились материалами и знаниями.
Сейчас у Анны Назаренко первая квалификационная категория, которую она получила примерно через пять лет работы. В этом году она собирается подавать на высшую категорию. С улыбкой говорит, что все эти годы просто не было на это времени — основное время занимала работа с детьми.
История Анны Назаренко ещё раз убеждает нас в том, что только любящая душа может преодолеть все преграды и достичь настоящего успеха в работе с людьми, а особенно с детьми. Отрадно знать, что Магаданская область богата на настоящих профессионалов своего дела, для которых работа — это в первую очередь удовольствие и самосовершенствование.
Материал создан в партнёрстве с телеканалом «Колыма-Плюс».